วิธีการสอนบทเรียน

วิธีการสอนบทเรียน

วิธีการสอนบทเรียน

วิธีการสอนบทเรียน

วิธีการสอนบทเรียนเกี่ยวกับความได้เปรียบในการแข่งขันกีฬาเยาวชน
คุณเคยเห็นมันหมดแล้ว น้องๆ มาลงสนามสายและเตรียมลงแข่งขันในลีกหรือทีมภายในเขตการศึกษา แต่สิ่งที่พวกเขาต้องการจะได้รับ และโค้ชควรทำงานเพื่อบรรลุเป้าหมายนั้นอย่างไร? ต่อไปนี้เป็นข้อมูลพื้นฐานบางประการเกี่ยวกับความได้เปรียบในการแข่งขันในกีฬาเยาวชน

การสื่อสาร

การสื่อสารใดเป็นเป้าหมายของทั้งหมดนี้? มันคือชัยชนะ โค้ชเยาวชนส่วนใหญ่มีข้อมูลอยู่ในระดับต่ำมาก ฉันใช้คำว่า มินิมอล เนื่องจากเด็กๆ ไม่มีช่วงความสนใจในการรอให้โค้ชแนะนำทุกหัวข้อ และหากคุณเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องพวกนี้ พวกเขาจะเลิกสนใจและถอยห่างจากเกมอย่างรวดเร็ว

การสอนโดยไม่ทำงานหนักไม่ได้ผล เด็กๆ จะไม่สนใจช่วงความสนใจของคุณหากไม่จำเป็น แล้วคุณจะทำอย่างไร? เน้นการป้องกันจุดอ่อน การป้องกันต้องได้รับการสอนอย่างครบถ้วน แม้ว่าคุณจะไม่รู้แนวรับที่ถูกต้องทั้งหมด อย่างน้อยความสามารถในการแสดงการป้องกันที่คุณมั่นใจเป็นสิ่งสำคัญ การสอนเด็กให้รู้จักจุดแข็งและจุดอ่อนของแนวรับคือหมวกเก่าสำหรับโค้ชทุกคน

ในฐานะโค้ช ครั้งหนึ่งฉันเคยมีเด็กมาฝึกซ้อมที่มีบาสเก็ตบอลอยู่ในมือ ฉันไม่คิดว่าเขาพร้อมที่จะเล่นจนกว่าเราจะลงไปที่พื้นและเริ่มทำงานในการป้องกันโซน แต่สิ่งที่ผมค้นพบก็คือผู้เล่น แม้ว่าในทางเทคนิคแล้วจะเป็นผู้เล่นแนวรับ แต่ก็มีความเข้าใจในหลักการของแนวรับน้อยมาก เขาจะลอยกลับไปที่เส้นฐานหรือยืนอยู่ข้างนอก ไม่แน่ใจว่าหน้าที่ของเขาคืออะไร เราให้คำมั่นสัญญาในฐานะทีมที่จะแก้ไขปัญหานี้ระหว่างการฝึกซ้อมและได้ผลตอบแทนเมื่อสิ้นสุดการฝึกซ้อม ลักษณะทางกายภาพของเรา (ความฝืดแข็ง) หายไปแล้ว

การทำงานเป็นทีม

การทำงานเป็นทีมเป็นความเครียดที่สำคัญมากในกีฬาเยาวชน ในฐานะโค้ช ผู้เล่นทุกคนต้องสอดคล้องกับคนอื่นๆ ในทีม พวกเขาจำเป็นต้องรู้ว่าจุดอ่อนของพวกเขาคืออะไร พวกเขายังต้องรู้วิธีที่ถูกต้องในการแก้ปัญหาหรือทักษะเฉพาะ เราสร้างทีมแบบลีนในช่วงเวลานี้ของฤดูกาล เมื่อเราเริ่มทำงานกับหมวดหมู่อื่นๆ ผลลัพธ์ก็ออกมาในช่วงเวลาเดียวกัน

Warding Off ป้องกัน 419s

คุณมีลูกบอล คู่ต่อสู้ของคุณมีลูกบอล เกม “จบ” คุณทำอะไร? หากคุณไม่มีชุดกฎเกณฑ์พิเศษและไม่มีการหมุนเวียนผู้เล่น คุณอาจแข่งขันกับกฎเกณฑ์และสิ่งที่เล่น (รางวัล) ที่คุณต้องการเรียกใช้ หากคุณไม่มีลูกบอลพิเศษพิเศษ ไม่มีใครได้เปรียบที่ไม่ยุติธรรมเป็นพิเศษ (นี่คือเวลาที่จำเป็นต้องฝึกฝนจำนวนหนึ่ง)

นิสัยของฉันทำให้สิ่งนี้กลายเป็นกระบวนการที่มีสติ: ฉันนึกภาพบทละครทั้งหมดที่ฉันต้องการเล่น จดบันทึก แล้วมอบหมายให้ผู้เล่นคนใดคนหนึ่งโดยเฉพาะ ก่อนที่ฉันจะพูดกับผู้เล่นเกี่ยวกับเรื่องนี้ ฉันมีความคิดอยู่แล้วว่าโค้ชคิดอย่างไรเกี่ยวกับการเล่นหรือซีรีส์เรื่องใดเรื่องหนึ่ง และบทลงโทษที่เราอาจกำหนดในฐานะทีม จากนั้นฉันจะให้กฎและบทลงโทษแก่ผู้เล่นและโค้ชคนนั้นในการทำงานด้วย ฉันมีการติดต่อสื่อสารอยู่เสมอ พูดคุยกับเขาในวันก่อนและพูดคุยกับเขาก่อนเกมหนึ่งวันหรือมากกว่านั้น โดยการสั่งกฎของเราก่อนเกม ฉันให้ความมุ่งมั่น 100% แก่เขา การมองเห็นทันที 100% และความไว้วางใจ 100% ฉันทำเช่นนี้สำหรับทุกๆ การเล่นที่ฉันอาจจะอยู่ใน และฉันทำเช่นนี้ในระหว่างการฝึกซ้อมทุกๆ เซสชั่นที่ทีมของฉันอาจมีส่วนร่วม หากผู้เล่นไม่ต้องการที่จะปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ ฉันจะอธิบายอย่างแน่นหนาว่าทำไมและขอให้ผู้เล่นเหล่านั้นกลับมา ตั๋วใดๆ เพื่อให้ทีมสามารถเข้าถึงกฎเฉพาะเหล่านั้นและนำไปใช้ตามที่ระบุไว้ได้

น่าทึ่งมากที่คุณจะสามารถให้ใครซักคนทำเพียงแค่โยนลูกบอล… วางลงไปแล้วฉันจะหยิบขึ้นมา นอกจากนี้ คนที่ดูเด็กเล่นเป็นทักษะที่ประเมินค่าต่ำเกินไป ฉันแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าเกมและผู้ตัดสินมีกฎของเกมที่แตกต่างกัน และไม่มีการโกงผ่านสัญญาณมือหรือท่าทางของมือ ฉันยังสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำก่อนเริ่มเล่น – สิ่งที่ฉันคาดหวังจากผู้เล่นทั้งหมดของฉัน ฉันคาดหวังให้พวกเขาตั้งค่าอย่างไร บทลงโทษที่ฉันอาจกำหนด และสิ่งที่กรรมการคาดหวังและดำเนินการในกรณีนี้ ฉันได้ให้บทเรียนนี้มาหลายปีแล้ว และมันเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสอนผู้เล่นอายุน้อยถึงวิธีที่ถูกต้องในการสร้างการเล่น UFABET เว็บตรง

Poké-คุณ-ไอ้-มัน

ผู้เล่นได้รับความคิด ฉันใช้ thememo ที่ฉันเขียนไว้ก่อนหน้านี้ วางมันลงบนโต๊ะ และอธิบายว่ามันหมายถึงอะไร

วิธีการสอนบทเรียน